Mesteren i territorial planlægning af UNAH

Kandidatuddannelsen i landadministration og planlægning, der tilbydes af National Autonomous University of Honduras (UNAH), er et akademisk program, der siden oprettelsen i 2005 er blevet udviklet sammen med Institut for Geografi ved Universitetet i Alcalá (Spanien). . På grund af en forespørgsel, der kom til os for et par dage siden, benyttede vi lejligheden til at informere det grundlæggende om denne kandidatgrad, til trods for at de i begyndelsen af ​​2013 var fordybet i processerne med karriereevaluering og opdatering af det akademiske program, som den nye forfremmelse starter med midt i 2013. Vi håber også, at det kan tjene som input for et andet universitet, der planlægger at tilbyde en lignende service.

Denne proces understøttes af fakultetet for Spatial Fakultet (FACES / UNAH) og Institut for Geografi på University of Alcalá (Spanien), med en orientering til universitetets fagfolk med viden og / eller erfaring inden for arealforvaltning, by- og planlægning af landdistrikter, naturressourceforvaltning, bæredygtig anvendelse af jord, og brugen af ​​geodata og satellitbilleder telemåling billeder.

GRADUATE PROFILE

• Masteruddannelsen i: Planning and Territory Management, er en professionel med en specialuddannelse inden for videnskab og grundlæggende rumteknologi.
• Han er en professionel, der kan fungere som direktør, leder eller administrator af et geografisk informationssystem.
• Det er en professionel, der anvender sin viden om selvkritik og proaktive administrative situationer, ledelse arealforvaltning måde og evne til at designe og udvikle masterplaner, specialiserede projekter, og grundlæggende, matrikulære, tematisk og zoneinddeling skala lokale kort, kommunalt, regionalt og nationalt plan for integreret territorial planlægning.
• Det vil være i stand til at designe, styre og forstå funktionen af ​​forskellige geodætiske instrumenter og udstyr og computersoftware til erhvervelse, forvaltning, behandling og analyse af geografiske data.
• Han er en professionel med en holdning af videreuddannelse, opdatere deres viden med nye opdagelser, der er foretaget i deres område og nye erhvervelse teknikker, fortolkning og analyse af geografiske data.
• Denne professionelle mestre, forstå ansvaret for at beskytte pålideligheden af ​​geografiske data håndteres i deres område.

STUDIEPLAN

Masterprogrammet omfatter 19-emner fordelt i følgende 7-cyklusser:

Ciclo1: Geografi og Fundamentals of Territorial Organization

CTE-501 Geografi og fysisk planlægning

CTE-502 Fundamentals of Land Management

2 Cycle: Geodesy og Cartography

CTE-511 Fundamentals of Geodesy og Cartography

CTE-512 Photogrammetry og Global Geopositioning Systems

CTE-513-kort: Layout, layout, layout og udskrivning

CTE-514 Electronic Atlas og Web Map Publishing

3 Cycle: Geografiske informationssystemer

CTE-521 Fundamentals of Geographic Information Systems

CTE-522 Geografisk informationssystem - Raster

CTE-523 Geografisk Information System - Vector

CTE-524 Programmering anvendt til Geographic Information Systems miljø

4 Cycle: Remote Perception

CTE-531 Fysiske principper for ekstern sensing

CTE-532-platforme, sensorer og hyperspektral teledetektion

CTE-533 Visuel fortolkning af billeder

CTE-534 Digital Image Processing and Interpretation

5-cyklus: Territorial planlægning

CTE-541 Territory Administration - Applikationer

CTE-542 territorial planlægning - applikationer

CTE-543 Territorial Management - applikationer

6 Cycle: Professionel praksis

CTE-600 Professional Practice anvendt til territorial planlægning

7 Cycle: Master Project

CTE-700 Forskningsprojekt (Speciale).

Metode:

Mesteren er udviklet i semiotidsmodus, der består af:

· Virtual Classes (on-line): For hvert fag arbejder eleverne online omkring fire uger på en virtuel teknologisk platform (Moodle). De ledsages af en professor; hvem vil også give dem bibliografiske referencer.

· Kontakt klasser: For hvert emne deltager eleverne i klasser fra 8: 00 til 17: 00 timer, fra mandag til lørdag (i alt 48 timer).

· Praktiske og supplerende aktiviteter: Både i ansigt til ansigt og virtuelle klasser udvikler eleverne praktiske aktiviteter. Studerende har manuskriptet til disse aktiviteter samt satellitbilleder, luftfotos og andre data fra SIG-FACES / UNAH. Derudover udfører de aktiviteter og projekter i nogle af Honduras kommuner til fordel for deres egen uddannelse og indbyggerne i samfundene.

forskning: Den studerende udfører en original videnskabelig forskning udført af professor Tutor, hvis formål er at bidrage til at skabe og / eller fortolkningen af ​​de foreslåede løsninger på nationale og / eller regionale problemer, der kulminerede med forberedelse, forsvar og godkendelse af en afhandling Grade.

For yderligere information:

http://faces.unah.edu.hn/mogt