Kompetencer, som civilingeniør skal erhverve fra byggemesteren

Da jeg analyserede, hvordan man håndterer udviklingen af ​​dette emne, kom min første uge som civilingeniør straks til at tænke på; Efter dimissionsceremonien besluttede jeg at rejse og besøge mine bedsteforældre med tanken om at nyde et par dage med ro. Sandheden var, at jeg på én dag fik en lektion, som jeg efter mange år stadig ikke har glemt.

Min farfar var murer og bygmester med mange års erfaring.Den næste dag efter min ankomst inviterede han mig til at følge med ham til et projekt, han var i gang med, og han fortalte mig:

"Sig ikke, at du er ingeniør, og spørg om alt, hvad du vil vide"

Den dag lærte jeg om emner, som jeg ikke blev undervist i i universitetets klasselokaler, for eksempel hvordan man forholder sig til byggepersonalet (forholdet ingeniør-udlænding-murere og arbejdere), organisering af dagens arbejde, modtagelse og kontrol af materialer og værktøjer, blandt mange andre aspekter. Jeg lærte også facetter af landmålerens og bygningsarbejderens arbejde, som åbent besvarede alle de spørgsmål, jeg stillede dem. Jeg var i stand til at opnå al denne undervisning takket være, at de troede, jeg var studerende, og derfor var de begejstrede for at hjælpe mig.

Kort sagt vidste jeg, at hver dag, jeg tilbragte på en byggeplads, ville være en lærerig dag, så længe jeg lagde min ingeniøruddannelses arrogance til side og vidste, hvordan jeg fortjente værkførerens respekt og samarbejde.

Går vi direkte ind på emnet for de kompetencer, som Civilingeniøren skal tilegne sig fra bygningsmesteren, skal vi først afklare, hvad vi forstår ved "Kompetencer", som ikke er andet end: "de kundskaber, færdigheder og evner, som en person skal opfylder en bestemt opgave effektivt og er de egenskaber, der kvalificerer den på et bestemt område."

Vi skal også vide, at byggemesteren "er ansvarlig for at føre tilsyn med det arbejde, der udføres af andre medarbejdere under udførelsen af ​​byggeriet, fra murværk til færdiggørelse", og vi kan gennemgå hans hovedfunktioner i følgende link: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Nedenfor vil vi se civilingeniørens hovedkompetencer og især dem, hvor den praktiske erfaring fra værkføreren, erhvervet over tid, ville hjælpe os med at opdyrke, forbedre og styrke dem i vores udvikling som en fagmand dedikeret til byggeri.

Basis viden: De er de vigtigste aspekter, som civilingeniøren skal kende, før han fortsætter sin karriere, og er dem, der er erhvervet under hans akademiske uddannelse. Vi skal præcisere, at nogle af dem forbedres med erfaring.

• Kendskab til de materialer, der bruges i byggeriet: Selvom det er rigtigt, at vi bliver undervist om dette emne i klasseværelser, er der mange aspekter, som byggemesteren kender bedre, såsom noget meget simpelt, kvaliteten af ​​en cementblok blot ved at se den og røre ved ham.
• Kendskab til jordtyper: Efter at have set mange udgravninger kan værkføreren for eksempel erfaringsmæssigt kende kvaliteten af ​​jorden som grundlag for et fundament.
• Viden om, hvordan man optimerer brugen af ​​materialer: her hjælper lærerens erfaring ikke kun med, hvordan man optimerer dem, men også hvordan man opbevarer dem, hvad er de forskellige kvaliteter og kvaliteter af de materialer, der kommer til arbejdet, hvilket er det mest anbefalet til et bestemt job osv.
• Kendskab til de maskiner, der bruges i byggeprojekter: her vil ingeniøren helt sikkert lære den jargon, som arbejdere bruger til at identificere deres forskellige værktøjer og udstyr, men vil også vide, hvordan man vedligeholder og reparerer det udstyr, der bruges i byggeriet. Spil, retro, jumbo, hakke, skovl, boremaskine osv. vil være kendte navne og andre vil ikke, da de ændrer sig afhængigt af det land og den provins, hvor et arbejde udføres.

færdigheder: Civilingeniøren skal have kompetencer, der giver ham mulighed for effektivt at udføre sit arbejde, og i modsætning til viden erhverves disse kun på arbejdsområdet.

• Evne til at arbejde som et team og kommunikere ordrer effektivt: ved blot at observere en god værkfører, vil ingeniøren være i stand til at lære, hvordan man arbejder som et team, hvordan man giver instruktioner og hvordan man belønner og/eller irettesætter en arbejder.
• Evne til at uddelegere funktioner og planlægge byggearbejde: selvom arbejdsplanlægning er en direkte funktion og ansvar for byggeingeniøren, skal han have tilstrækkelig følelsesmæssig intelligens til at diskutere og analysere, hvad han har planlagt med byggemesteren, og du er sikker på at finde nye ideer til, hvordan daglige aktiviteter skal udføres.
• Evne til at bestemme den nødvendige tid til hver aktivitet: denne færdighed læres ikke kun gennem erfaring, men vi skal også kende arbejderne, deres kvalifikationer, deres præstationer og deres evner; da de er væsentlige aspekter, der indikerer ydeevnen til at udføre hvert job; Derfor er den første, der bør konsulteres, bygmesteren.
• Evne til at løse de problemer, der opstår i en konstruktion: På dette tidspunkt tæller erfaring, og en god byggemester skal helt sikkert have tilstrækkelig erfaring i denne henseende, da han skal have lidt, levet og løst de mange problemer, der opstår på enhver byggeplads.

Evner: De er resultatet af viden og færdigheder, siden han begyndte sin karriere, og som en civilingeniør formåede at konsolidere takket være sin erfaring i forskellige projekter.

• Led arbejdsgrupper bestående af teknikere og arbejdere: Det betyder at have "lederskab". Ingeniører, lad lederen af ​​bygningsarbejderne være mester i byggeriet, forstærk dette aspekt, når du kan; Led dit tekniske team og tjen dit eget lederskab med din holdning, færdigheder og respektfuld behandling af alle medarbejdere.
• Bestem de ressourcer, der kræves til hver aktivitet: her er erfaring og detaljeret viden om byggemetoder afgørende for at bestemme, hvor mange materialer, personale og udstyr, der er nødvendigt for at udføre en bestemt aktivitet. For eksempel, hvem der på jobbet bedst kan kende mængden af ​​materialer, antallet af personale og hvilket udstyr vi skal bruge til at støbe beton til en gulvplade, svaret er kun én "arbejdets mester"; selvom ingeniøren over tid vil være i stand til at styre det med større teknisk præcision.

Der er utvivlsomt tekniske færdigheder, som en civilingeniør skal besidde, som vi ikke angiver i de ovenfor nævnte, da det er dem, der læres på universitetet eller erhverves gennem yderligere studier; såsom at styre et designprogram, eller at kunne bruge en applikation til at udarbejde enhedspriser og budgetter. Alle disse førnævnte kompetencer og teknikker er i øjeblikket opsummeret i 7 grundlæggende aspekter, der er indarbejdet i den profil, som en ingeniør skal have for at opnå professionel succes, som er:

• Proaktivitet og selvlærende kapacitet,
• Sociale færdigheder,
• eksekutive færdigheder,
• Miljøledelse,
• Innovation.

Du kan gå mere i detaljer om disse aspekter på følgende link: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

Afslutningsvis må vi slå fast, at den civilingeniør, der påbegynder sin professionelle aktivitet i et byggeri, hvad enten det er som beboer eller inspektør, har stor mulighed for at tilegne sig og forstærke de vigtigste kompetencer, der vil hjælpe ham med at danne sin profil som en succesrig fagmand. For at gøre dette skal du bevare en holdning af ydmyghed og vide, at du på universitetet er blevet uddannet inden for tekniske områder, men at din erhvervserfaring, godt brugt, ender med at uddanne dig. Derudover skal du erkende, at andre fagfolk med mere erfaring og viden arbejder på byggepladsen, og blandt dem er det byggemesteren, der kan lære dig mest.