Engineering

Projektledelse: blandt de udfordringer, som civilingeniøren ikke lærer i klasseværelset

Efter afsluttet grad og eksamen som ingeniør konsolideres opfyldelsen af ​​et af de mål, som hver studerende opstiller, når de starter deres universitetsstudier. Endnu vigtigere, hvis den karriere, der kulminerer, er i det område, du brænder for. Civilingeniør er et erhverv, der år efter år motiverer tusinder af studerende til at tilmelde sig universiteter med håb om, at når de er færdige med deres studier, vil de have et bredt arbejdsområde, hvor de kan udvikle deres personlige og faglige færdigheder da det dækker undersøgelse, projekt, retning, opførelse og styring af arbejder i følgende grene: sanitære (akvedukter, kloakker, kloakrensningsanlæg, håndtering af fast affald osv.), vej (veje, alléer, broer, lufthavne osv.), hydrauliske (diger, dæmninger, moler, kanaler osv.) og strukturelle (byplanlægning, huse, bygninger, vægge, tunneler osv.).

Projektledelse af byggeprojekter er en af ​​de discipliner, der hver dag tiltrækker flere civilingeniører til at dedikere sig til dette professionelle felt, og dem, der tør dirigere projekter uden at være forberedt, ender med at få konsekvenserne og indse det i universitetets klasseværelse. ikke al den nødvendige viden formidles for at imødegå en udfordring af denne størrelse.

For at få succes i ledelsen af ​​et byggeprojekt skal man have omfattende viden inden for forskellige videnområder og mange års erfaring, alligevel kræves yderligere færdigheder, der ikke læres i et klasseværelse, såsom relaterede aspekter med følelsesmæssig intelligens og udvikling af interpersonelle relationer.

Et projekt er en planlagt, midlertidig og enestående indsats, der er skabt for at skabe unikke produkter eller tjenester, der giver værdiskabelse eller forårsager en gavnlig ændring. Alle projekter er forskellige, og hver af dem præsenterer situationer og udfordringer, der kræver ekspertise og intelligens for at vide, hvordan man løser dem på den bedste måde. Men alle, der starter med projektledelse, har på et tidspunkt deres første projekt, og her vil vi forsøge at vise dig nogle tips om, hvordan man skal håndtere det på den bedste måde.

Det bedste råd, som vi kunne give til civilingeniører, der planlægger at dedikere sig i deres professionelle liv til området for projektledelse, er at de skal begynde straks efter eksamen for at uddybe deres teoretiske viden i denne sag, og den bedste måde er at lave en kandidatgrad, en kandidatgrad eller tage specialiserede kurser om dette emne. Project Management Institute (PMI), en nonprofitorganisation og en af ​​de største faglige foreninger i verden, med en halv million medlemmer certificeret i projektledelse i mere end 150 lande, er den vigtigste mulighed for at begynde at lære af projektledelse gennem dens standarder og certificeringer, anerkendt over hele verden og dikteret over hele verden gennem samarbejdssamfund. Du kan få mere information om PMI-certificeringer på deres hjemmeside:  www.pmi.org. Andre muligheder over hele verden kan ses på hjemmesiden: www.master-maestrias.com. Hvor der er angivet 44 muligheder for kandidatuddannelser i projektledelse, i forskellige lande. Nogle af disse kurser kan tages hurtigt og virtuelt, som det er tilfældet med Professionel kursus på projektledelse (PMP).

For at imødegå dette første projekt, som normalt skal være en lille, foreslår vi at tage hensyn til følgende aspekter:

  • Gennemgå, studere og undersøge meget godt og detaljeret om projektet, du er den ansvarlige leder og skal træffe afgørende tekniske beslutninger under hele ledelsen. I slutningen af ​​denne fase skal du kende hele byggeprocessen og omfanget med hensyn til omkostninger, tid og kvalitet, der kræves for at fuldføre det fuldt ud.
  • Forbered dine mål og mål. Hvad forventes af projektet? Hvad forventes af din ledelse? Hvad er fordelene ved virksomheden?
  • Tilbring meget tid i starten af ​​projektet for at planlægge hvordan tingene skal finde sted, spørg efter udtalelser fra dit arbejdsteam for opførelse af omfang, tidsplan, budget og risikoidentifikation.
  • Lær teamet, lyt til deres behov. Folk der arbejder lykkeligt vil udnytte deres fulde potentiale til at gøre deres arbejde så godt som muligt.
  • Involver dit hold. I det omfang folk føler sig identificeret med projektet, får de bedre produktivitet.
  • Styr projektet. Definer periodiske opfølgningsmøder, hvor du kontrollerer udførelsen af ​​aktiviteter, budgetudgifter, mennesker, risici og eventuelle ulemper, der måtte opstå.
  • Hold de interesserede parter underrettet. En indflydelsesrig interessent, der ikke er blevet informeret rettidigt, kan træffe beslutninger, der ikke er egnede til deres ledelse, er det vigtigt at holde dem informerede og tilfredse.
  • Hvis der opstår problemer, eller hvis dit projekt ikke opfylder de vigtigste mål, må du ikke fortvivle. Det er vigtigere, hvordan du håndterer situationer. Gennemgå årsagen til problemet, anvend de relevante korrigerende handlinger, håndter de nødvendige ændringer i planerne, informer de interesserede parter om situationen og fortsæt med ledelsen.

Projektledelse kan defineres som disciplinen med at organisere og forvalte ressourcer på en sådan måde, at et givet projekt er fuldstændig gennemført inden for rammerne, tid og omkostningsbegrænsninger foreslået i begyndelsen. Derfor indebærer det at gennemføre en række aktiviteter, der bruger ressourcer som tid, penge, mennesker, materialer, energi, kommunikation (blandt andre) for at opnå foruddefinerede mål.

Baseret på denne definition af projektledelse defineres og etableres de nødvendige videnområder, som en god leder skal have for at kunne udføre deres arbejde effektivt. De er:

  • Integration og omfang af projektet: Dette område er opsummeret i to ord: mission og vision. Projektlederen skal være klar over projektets omfang med hensyn til vilkår og tider og frem for alt hvad angår virkninger. Dette omfatter udvikling og gennemførelse af en plan og styring af ændringer. Til dette skal du kende de specifikke tekniske og konstruktive aspekter til at udføre arbejdet.
  • Vurdering af tider og frister: Denne kompetence indebærer udarbejdelse af en tidsplan, hvor de planlagte opgaver er fastsat, deres gennemførelsesperioder og de disponible ressourcer for hver enkelt. Projektlederen skal være i stand til at drive de programmer og applikationer, der bruges til at udvikle arbejdsplaner, f.eks. Microsoft Project, Primavera, etc.
  • Omkostningsstyring: Den gode projektleder skal klare de specifikke og generelle omkostninger gennem et tidligere arbejde med ressourceplanlægning (både menneske, materiale, udstyr og teknikere).
  • Kvalitetsstyring: Er de nødvendige opgaver til at gennemføre handlinger, der gør det muligt at evaluere kvaliteten af ​​produkter, tjenester eller indhold og eliminere alle de hindringer, der forhindrer opnåelse af højere tilfredshed. For at opfylde denne kompetence skal lederen kende de tekniske og kvalitetsmæssige regler, der gælder i det miljø, hvor konstruktionen udføres.
  • Human resources management: dette omfatter ansættelse af højt kvalificeret personale, evaluering af deres præstationer og styring af incitamenter; med ideen om at træffe beslutninger, der øger produktivitetsniveauet og engagementet fra de involverede i projektet.
  • Forholdsledelse: Projektlederen skal også udvikle et forhold og kommunikationsplan, som tilpasser sig hver enkelt tilfælde. Planen skal i det væsentlige overveje fordelingen af ​​informationen, fluiditeten deraf og offentliggørelsen af ​​statusen for hver fase af projektet fra den første til den endelige levering.
  • Risikostyring: Dette videnområde har at gøre med identifikation af de trusler, som arbejdsholdet kan stå over for på ethvert stadium af udførelse, samt forvaltningen af ​​disse risici, enten at mildne deres virkninger eller vende deres indflydelse.

Kort sagt er projektledelse en af ​​de største udfordringer, som en civilingeniør må stå over for i sit erhvervsliv, og som han ikke har været helt forberedt på i klasseværelserne, derfor er alle gode fagfolk, der træffer beslutningen om at hellige sig Til denne disciplin skal du træffe beslutningen om at forberede dig på hver eneste af de videnområder, der er nødvendige for at være en fremragende projektleder.

Golgi Alvarez

Forfatter, forsker, specialist i jordforvaltningsmodeller. Han har deltaget i konceptualisering og implementering af modeller såsom: National System of Property Administration SINAP i Honduras, Model of Management of Joint Municipalities in Honduras, Integrated Model of Cadastre Management - Registry in Nicaragua, System of Administration of the Territory SAT in Colombia . Redaktør af Geofumadas vidensblog siden 2007 og skaberen af ​​AulaGEO Academy, der omfatter mere end 100 kurser om emner GIS - CAD - BIM - Digitale tvillinger.

Relaterede artikler

Efterlad en kommentar

Tilbage til toppen knap